"الاختبارات الإلكترونية" ختام دورات الإصدار الأول من المصفوفة التدريبية بجامعة دمنهور

اختتم مركز القياس والتقويم بجامعة دمنهو، اليوم الإثنين، فعاليات الإصدار الأول من المصفوفة التدريبية المتكاملة لتدريب أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بالجامعة على أساليب ونظم القياس والتقويم الحديثة متطلبات أساليب التقويم الحديثة ، وذلك بعقد اليوم التدريبى الرابع والأخير بعنوان الاختبارات الالكترونية .

خطة "التعليم" إصلاح أم تجارب؟.. أستاذ بالقومي للامتحانات: إلغاء المواد وملامح «العلوم المتكاملة» بالثانوية كارثى.. وهذه خطوات النهوض بالمنظومة

قال الدكتور محمد فتح الله أستاذ القياس والتقويم والإحصاء النفسي والتربوي بالمركز القومي للامتحانات، إن الملاحظة الرئيسية في قرارات وزارة التربية والتعليم الأخيرة فيما يتعلق بتعديلات المرحلة الثانوية، أبرزها أنه لا يوجد إشارة للتقويم ونظام الامتحانات، والتي جاءت في أساسها القرارات بسبب ما حدث في الثانوية

خطة «التعليم» إصلاح أم تجارب؟.. تربوي: الوقت المتاح لتنفيذ تعديلات المرحلة الثانوية لا يتناسب مع حجم التغييرات.. ومكافحة الدروس الخصوصية تستلزم توفير هذه العناصر

قال عاصم حجازي، أستاذ علم النفس والقياس والتقويم التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، والخبير التربوي، إن التغييرات التي طالت نظام الثانوية العامة كبيرة وتعديلات جوهرية والوقت الذي تمت فيه هذه التعديلات والوقت المتاح لتطبيقها أيضا لا يتناسب إطلاقا مع حجم التغييرات التي تمت.

توقيع بروتوكول تعاون بين مركزي القياس والتقويم بجامعتي المنوفية وبنها

شهد الدكتور أحمد القاصد رئيس جامعة المنوفية، والدكتور ناصر عبد البارى نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب توقيع بروتوكول تعاون بين مركز القياس والتقويم بجامعة المنوفية ومركز القياس والتقويم بجامعة بنها. وقام بتوقيع البروتوكول من جامعة المنوفية الدكتورة هيام مصطفى وكيل كلية التربية النوعية للتعليم

رئيس جامعة قناة السويس يُكلف شريف فاروق بالعمل أميناً عاماً للجامعة

أصدر الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس قراراً بتكليف الأستاذ شريف فاروق إبراهيم جاب الله أمين الجامعة المساعد بالمستوى الوظيفي مدير عام، للقيام بتسيير أعمال أمين عام الجامعة.

في اجتماع مع لجنة المنظومة.. رئيس جامعة المنصورة يتابع الحجز الإلكتروني للعيادات والمراكز الطبية

عقد الدكتور شريف يوسف خاطر، رئيس جامعة المنصورة، اليوم الأربعاء اجتماعًا مع لجنة منظومة الحجز الإلكتروني للعيادات الخارجية للمستشفيات والمراكز الطبية عبر الإنترنت

لطلاب الثانوية العامة.. 18 خطوة لتحقيق الاستفادة القصوى من المراجعة

وجه الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس والقياس والتقويم التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، والخبير التربوي، عدة نصائح لطلاب الثانوية العامة 2024، حول خطوات المراجعة الفعالة لتحقيق الاستفادة القصوى من عملية المراجعة. وجاءت النصائح والارشادات لطلاب الثانوية العامة، في النقاط التالية:

رئيس جامعة أسيوط يستعرض تقريرا حول تطوير أساليب قياس وتقويم الامتحانات خلال ٢٠٢٣

أكد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط، أهمية تطوير طرق تقويم الطلاب، والامتحانات، والذي يتم من خلال مركز القياس والتقويم بالجامعة، حيث يقوم بإعداد، وتصميم الأسئلة الإلكترونية للامتحانات، وتدريب أعضاء هيئة التدريس عليها، وهو المشروع الممول من وحدة إدارة المشروعات، بوزارة التعليم العالي، بالتعاون

رئيس جامعة المنوفية يتابع الموقف التنفيذي لمبنى العيادات الخارجية ومستشفى طب الأسنان

استقبل الدكتور أحمد القاصد رئيس جامعة المنوفية اللواء سامح محمد يوسف مدير القطاع التجارى بالشركة العربية العالمية للبصريات التابعة لجهاز المشروعات الوطنية والوفد المرافق له. ناقش رئيس الجامعة خلال اللقاء الموقف التنفيذى لمبنى العيادات الخارجية ومستشفى طب الأسنان التي سوف تصل سعتها ١٥٠ سريرًا وجناح عمليات؛

آداب عين شمس تبدأ امتحانات الميدتيرم الإلكترونية للفصل الدراسي الأول

"بناء المفردة الاختبارية".. في دورة تدريبية بمركز القياس والتقويم بجامعة المنوفية

تفاصيل التقييم لصفوف النقل وأهمية ظهور النتيجة بالألوان.. شاهد

كشف الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس والقياس والتقويم التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، تفاصيل وأهمية نظام التقييم لطلاب صفوف النقل، وآلية ظهور النتيجة بالألوان.

وفد "القياس والتقويم بجامعة المنوفية" يتفقد كليات العلوم والآداب والتجارة

أجرت الدكتورة هيام مصطفي مدير مركز القياس والتقويم بجامعة المنوفية والدكتور إكرامي جمال نائب مدير المركز والدكتور صلاح علام مدير وحدة الدعم الفني بالمركز، و أسماء محمد رفعت المدير الإداري، زيارات ميدانية لكليات العلوم والآداب والتجارة بحضور عمداء ووكلاء الكليات، تحت رعاية الدكتور أحمد القاصد رئيس جامعة

مركز القياس والتقويم بجامعة المنوفية في زيارة إلى كليتي "التربية والطفولة"

قام الدكتورة هيام مصطفى مدير مركز القياس والتقويم بالجامعة المنوفية والدكتور إكرامي جمال نائب مدير المركز بزيارات ميدانية لكليتي التربية والتربية للطفولة المبكرة، وذلك في إطار توجيهات الدكتور أحمد القاصد رئيس الجامعة على تطوير الأداء بالمركز ووحداته بجميع كلياتها. وجاءت الزيارة لتقييم الوضع الحالي لأنشطة

رئيس جامعة المنوفية يعقد اجتماع لجنة المنشآت الجامعية

الثانوية العامة 2023| الانتهاء من مراجعة امتحاني التاريخ والفيزياء قبل العيد.. أستاذ تربوي يقدم نصائح مهمة لاستغلال إجازة الأضحى بين الترفيه والاستعداد لعودة لجان الامتحانات

يستأنف طلاب الثانوية العامة 2023 امتحانات الدور الأول الأحد المقبل، عقب إجازة عيد الأضحى المبارك والتي تبدأ رسميا من الغد. وحول النصائح، للطلاب، وما يجب التركيز عليه خلال فترة عيد الأضحى، مع الاستمتاع بالاجازة.. قدم الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي ومدير مركز القياس والتقويم التربوي بكلية

نائب رئيس جامعة عين شمس للتعليم يتفقد وحدة القياس والتقويم بكلية الهندسة

تفقد عبد الفتاح سعود نائب رئيس جامعة عين شمس لشئون التعليم والطلاب، وحدة القياس والتقويم بكلية الهندسة وذلك أثناء زيارته لكلية الهندسة للمشاركة في احتفال الكلية بالمؤتمر العلمي والذي عقد تحت رعاية عمر الحسيني عميد كلية الهندسة و عمرو شعت وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث و أحمد منيب الصباغ وكيل الكلية

الثانوية العامة 2023.. أستاذ علم نفس: إجراءات «التعليم» تبعث على الراحة والتفاؤل

أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي ومدير مركز القياس والتقويم التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، أن هناك مجهودا كبيرا بُذل من قبل وزارة التربية والتعليم، لضمان سير امتحانات الثانوية العامة 2023، بشكل جيد. وأضاف “حجازي” لـ البوابة نيوز : كمتخصص في علم النفس والقياس والتقويم

"عين شمس" واتحاد الجامعات العربية يفتتحان المؤتمر السنوي للجمعية العلمية للقياس والتقويم

افتتح محمود المتيني رئيس جامعة عين شمس، عمرو عزت سلامة أمين عام اتحاد الجامعات العربية فعاليات المؤتمر السنوي الاول للجمعية العلمية للقياس والتقويم - اتحاد الجامعات العربية بعنوان "القياس والتقويم في عصر التحول الرقمي" التقييم من أجل تعلم أفضل والذي يقام فى إطار فعاليات المؤتمر الدولى السنوى الحادى

جامعة سوهاج تنظم برنامجا تدريبيا عن نظم الامتحانات وتقويم الطلاب لأعضاء هيئة التدريس

نظم مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات بجامعة سوهاج، فعاليات البرنامج التدريبى نظم الإمتحانات وتقويم الطلاب ، والذي إستهدف أعضاء هيئة التدريس من أساتذة مساعدين ومدرسين بكليات الجامعة المختلفة. وأوضح الدكتور مصطفى عبدالخالق رئيس الجامعة، أن البرنامج التدريبي هدف إلى تطوير معارف ومهارات وإتجاهات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم، حيث يمكنهم من تقويم كافة نواتج التعلم لدى الطلاب، و

طرق الاختبارات العلمية.. ورشة عمل تنظمها تمريض القناة

أشار الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس إلى أهمية إستراتيجيات التقويم التي تهدف إلى تجميع معلومات عن استجابات الطلاب لعملية التعلم وقياس نجاح طرق التدريس المستخدمة

مركز القياس والتقويم بجامعة الأزهر يواصل تدريباته بكليات الوجه البحري

انطلقت فعاليات البرنامج التدريبي الثانى الذي ينظمه مركز القياس والتقويم بالجامعة بمقر كلية الدراسات الإنسانيه بتفهنا الأشراف بالزقازيق برئاسة الدكتورة داليا خيرى ، عميدة الكلية، لأعضاء هيئة التدريس بوحدات القياس

جامعة قناة السويس تفوز بتمويل مشروعين من وزارة التعليم العالي

أعلن الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس، عن فوز كلية التمريض جامعة قناة السويس بتمويل مشروعين "بنوك الأسئلة"، و"تطوير نظم تقييم الاختبارات العملية والشفهية"، من وحدة إدارة المشروعات التابعة للوزارة التعليم العالي . هذا وقدم الدكتور ناصر مندور التهنئة لكلية التمريض بداية من الدكتورة وفاء عبد العظيم

الثانوية العامة 2022.. أستاذ تربوي يقدم تقييما شاملا لماراثون الامتحانات

انتهت امتحانات الثانوية العامة 2022، وبلغ عدد الطلاب هذا العام ٧٠٧ آلاف و٩٩٢ طالبًا بالشعبتين «العلمية» و«الأدبية»، داخل ٢٠٨٩ لجنة سير بكل قطاع على مستوى الجمهورية. وحول تقييم امتحانات الثانوية العامة 2022، الدور الأول، قال الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد ومدير مركز القياس والتقويم

مطروح تشارك في الملتقى الخامس لمراكز القياس والتقويم بالجامعات المصرية

قال الدكتور مصطفى النجار رئيس جامعة مطروح، اليوم الأحد الموافق الحادي والثلاثين من أكتوبر ٢٠٢١، إن مركز القياس والتقويم بالجامعة يشارك في الملتقى الخامس لمدراء القياس والتقويم تحت عنوان قياس نواتج التعلم المستهدفة في ضوء نظم التقويم الحديثة.