كرم الدكتور عماد الدين الوسيمى رئيس قطاع التعليم العام، المعلمين المدربين ببرنامج التدريس بالتكنولوجيا، نيابة عن الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم، بحضور محسن عبدالعزيز رئيس الإدارة المركزية لنظم التكنولوجيا والمعلومات.
وأكد الوسيمى في كلمته، أن الوزارة لا تألو جهدًا في سبيل تحقيق التنمية المهنية المستديمة الشاملة للمعلمين لرفع مستواهم التربوى والتكنولوجى والارتقاء بأدائهم على كل المستويات.
وأوضح أن المعلمين المدربين المنفذين لهذا البرنامج المثمر، الذي أقيم في ضوء الإطار العام لرفع كفاءة المعلمين المقدم من اليونسكو عن طريق دمج التكنولوجيا بالتعليم، وتوظيفها بشكل أمثل داخل الفصول مع أبنائنا الطلاب لمواكبة المستجدات العالمية وتلبية حاجات المتعلمين.
وأضاف أنه لا شك أن ذلك سينعكس بالإيجاب على تقديم خدمة تعليمية بمستوى من الجودة يتناسب مع المعايير العالمية، بما يسمح لأبنائنا الطلاب بالإسهام الفعال في التنمية الاجتماعية والاقتصادية لبلادهم، وبالمنافسة إقليميًّا.
وأوضح أن برنامج دمج التكنولوجيا في التعليم كبرنامج تنمية مهارات للكوادر التعليمية نوع من الاستجابة المنهجية المنظمة لمتغيرات العصر، ويهدف إلى تطوير مهارات المعلمين التكنولوجية وتعريفهم بالمفاهيم التربوية والتعليمية التي تتناسب وبيئات التعلم الحديثة، حيث تمكنهم من مواكبة التطور العالمى، وتحسين مخرجات العملية التعليمية، والاستثمار لها في التنمية البشرية، من خلال وضع أسس لبناء المجتمع الافتراضى والعمل التعاونى للمدرسين، وفتح القنوات بينهم وبين متغيرات ومستجدات أنظمة التعليم في العالم، بحيث تكون أساسًا لتنمية مهنية مستدامة لهم.
ووجه الشكر والتقدير إلى المدربين الذين بذلوا قصارى جهدهم، وقاموا بتنفيذ هذا التدريب تطوعًا دون انتظار مقابل، من واقع شعورهم بالمسئولية وبشكل متميز ومشرف، مشيرًا إلى تدريب ما يزيد عن ألف معلم خلال الفترة من 1/5/2015 إلى 1/8/2015.
وقال: "هذا التدريب يساعد المعلمين على استخدام إستراتيجيات التدريس الحديثة والمبتكرة التي تشجع الطلاب على الإبداع والابتكار، وتوظيف التقنيات والوسائل التعليمية الحديثة".
ومن جانبه أكد محسن عبدالعزيز، أهمية دور المعلمين المدربين المنفذين لهذا البرنامج التدريبى، لافتًا إلى أن عليهم عبئًا كبيرًا لتوظيف البرنامج داخل الفصول.
وأوضح أن هذا البرنامج ليس الهدف منه التدريب فقط، ولكن ما نهدف إليه هو الوصول إلى الطالب وتغيير وسائل التعلم، وإيجاد طفرة حقيقية في مخرجات التعليم وإعداد معلمين يقومون بتعليم الطلاب بطريقة صحيحة، حتى ننهض بهذا البلد، لافتًا إلى متابعة المتدربين لقياس أثر هذا التدريب ومدى تفعيله مع أبنائنا الطلاب.
بدورها قالت الشيماء إسماعيل محرم مسئولة وحدة دمج التكنولوجيا في التعليم: إن هذا التدريب الأول من نوعه وبدايته كانت في أكتوبر 2014 بإقامة ورشة إعداد مدربين باتحاد الطلاب لـ40 مدربًا تم فيها الاتفاق على: إعداد مادة تدريبية تتناسب مع البيئة المصرية.. اجتياز اختبار الاعتماد الدولى المقدم من شركة مايكروسوفت MCE.. الالتزام الفعلى بما تم الاتفاق عليه كان من 25 متطوعًا، وتم إعداد المادة التدريبية والاختبار لكل المتطوعين وبمنتصف فبراير 2015 بدأ التجهيز النهائى للبداية وتم إنشاء وحدة لدمج التكنولوجيا في التعليم وتفعيلها في العملية التعليمية في مارس 2015، مشيرة إلى أن أول تجربة فعلية للتدريب تمت في 8 محافظات، حتى وصلت إلى 20 محافظة، وتم عمل ورشة عمل عن طريق قاعات الفيديو كونفرانس لإعداد عدد 60 مدربًا آخرين ثم تأهيلهم لمدة 3 أسابيع عن طريق المحاضرات عن بعد وجار تقييمهم لتغطية باقى محافظات الجمهورية.
وأضافت أنه جار إعداد استمارة تقييم تكنولوجى للأداء الفعلى للمعلم من حيث تطبيق التكنولوجيا في الفصل مع الطلاب، والإعداد لتدريب مبسط لموجهى المواد على ثلاث مراحل: مرحلة إعداد موجهى عموم التعليم الابتدائى والإعدادى الثانوى.
وفى نهاية الحفل قام الدكتور عماد الوسيمى بمنح المعلمين الذين قاموا بالتدريب -كما قاموا بإعداد المادة التدريبية، وعددهم 25 معلمًا- شهادات تقدير لما بذلوه من عطاء دون مقابل، تشجيعًا وامتنانًا لهم.
وأكد الوسيمى في كلمته، أن الوزارة لا تألو جهدًا في سبيل تحقيق التنمية المهنية المستديمة الشاملة للمعلمين لرفع مستواهم التربوى والتكنولوجى والارتقاء بأدائهم على كل المستويات.
وأوضح أن المعلمين المدربين المنفذين لهذا البرنامج المثمر، الذي أقيم في ضوء الإطار العام لرفع كفاءة المعلمين المقدم من اليونسكو عن طريق دمج التكنولوجيا بالتعليم، وتوظيفها بشكل أمثل داخل الفصول مع أبنائنا الطلاب لمواكبة المستجدات العالمية وتلبية حاجات المتعلمين.
وأضاف أنه لا شك أن ذلك سينعكس بالإيجاب على تقديم خدمة تعليمية بمستوى من الجودة يتناسب مع المعايير العالمية، بما يسمح لأبنائنا الطلاب بالإسهام الفعال في التنمية الاجتماعية والاقتصادية لبلادهم، وبالمنافسة إقليميًّا.
وأوضح أن برنامج دمج التكنولوجيا في التعليم كبرنامج تنمية مهارات للكوادر التعليمية نوع من الاستجابة المنهجية المنظمة لمتغيرات العصر، ويهدف إلى تطوير مهارات المعلمين التكنولوجية وتعريفهم بالمفاهيم التربوية والتعليمية التي تتناسب وبيئات التعلم الحديثة، حيث تمكنهم من مواكبة التطور العالمى، وتحسين مخرجات العملية التعليمية، والاستثمار لها في التنمية البشرية، من خلال وضع أسس لبناء المجتمع الافتراضى والعمل التعاونى للمدرسين، وفتح القنوات بينهم وبين متغيرات ومستجدات أنظمة التعليم في العالم، بحيث تكون أساسًا لتنمية مهنية مستدامة لهم.
ووجه الشكر والتقدير إلى المدربين الذين بذلوا قصارى جهدهم، وقاموا بتنفيذ هذا التدريب تطوعًا دون انتظار مقابل، من واقع شعورهم بالمسئولية وبشكل متميز ومشرف، مشيرًا إلى تدريب ما يزيد عن ألف معلم خلال الفترة من 1/5/2015 إلى 1/8/2015.
وقال: "هذا التدريب يساعد المعلمين على استخدام إستراتيجيات التدريس الحديثة والمبتكرة التي تشجع الطلاب على الإبداع والابتكار، وتوظيف التقنيات والوسائل التعليمية الحديثة".
ومن جانبه أكد محسن عبدالعزيز، أهمية دور المعلمين المدربين المنفذين لهذا البرنامج التدريبى، لافتًا إلى أن عليهم عبئًا كبيرًا لتوظيف البرنامج داخل الفصول.
وأوضح أن هذا البرنامج ليس الهدف منه التدريب فقط، ولكن ما نهدف إليه هو الوصول إلى الطالب وتغيير وسائل التعلم، وإيجاد طفرة حقيقية في مخرجات التعليم وإعداد معلمين يقومون بتعليم الطلاب بطريقة صحيحة، حتى ننهض بهذا البلد، لافتًا إلى متابعة المتدربين لقياس أثر هذا التدريب ومدى تفعيله مع أبنائنا الطلاب.
بدورها قالت الشيماء إسماعيل محرم مسئولة وحدة دمج التكنولوجيا في التعليم: إن هذا التدريب الأول من نوعه وبدايته كانت في أكتوبر 2014 بإقامة ورشة إعداد مدربين باتحاد الطلاب لـ40 مدربًا تم فيها الاتفاق على: إعداد مادة تدريبية تتناسب مع البيئة المصرية.. اجتياز اختبار الاعتماد الدولى المقدم من شركة مايكروسوفت MCE.. الالتزام الفعلى بما تم الاتفاق عليه كان من 25 متطوعًا، وتم إعداد المادة التدريبية والاختبار لكل المتطوعين وبمنتصف فبراير 2015 بدأ التجهيز النهائى للبداية وتم إنشاء وحدة لدمج التكنولوجيا في التعليم وتفعيلها في العملية التعليمية في مارس 2015، مشيرة إلى أن أول تجربة فعلية للتدريب تمت في 8 محافظات، حتى وصلت إلى 20 محافظة، وتم عمل ورشة عمل عن طريق قاعات الفيديو كونفرانس لإعداد عدد 60 مدربًا آخرين ثم تأهيلهم لمدة 3 أسابيع عن طريق المحاضرات عن بعد وجار تقييمهم لتغطية باقى محافظات الجمهورية.
وأضافت أنه جار إعداد استمارة تقييم تكنولوجى للأداء الفعلى للمعلم من حيث تطبيق التكنولوجيا في الفصل مع الطلاب، والإعداد لتدريب مبسط لموجهى المواد على ثلاث مراحل: مرحلة إعداد موجهى عموم التعليم الابتدائى والإعدادى الثانوى.
وفى نهاية الحفل قام الدكتور عماد الوسيمى بمنح المعلمين الذين قاموا بالتدريب -كما قاموا بإعداد المادة التدريبية، وعددهم 25 معلمًا- شهادات تقدير لما بذلوه من عطاء دون مقابل، تشجيعًا وامتنانًا لهم.
