الأربعاء 16 أكتوبر 2024
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس التحرير
داليا عبدالرحيم
رئيس مجلسي الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس التحرير
داليا عبدالرحيم

الأخبار

الهلالي: حصر قطع الأراضي المخصصة لبناء المدارس للقضاء على الكثافة

 الدكتور الهلالي
الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق google news
أكد الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على تضافر كل الجهود لإصلاح العملية التعليمية، مشيرًا إلى أنه تم الانتهاء من جميع مشروعات الصيانة في موازنة العام المالي 2015/2016، كما يتم حاليًا عمل حصر بقطع الأراضي التي تتطلب موافقة الجهات المختصة؛ حتى تتمكن الهيئة من استكمال كل أعمال بناء المدارس؛ للقضاء على مشكلة الكثافة.
ووجه الهلالي بضرورة البدء في مشروعات الصيانة البسيطة للمدارس بعد الانتهاء من الامتحانات، واتخاذ كل إجراءات السلامة لضمان عدم حدوث أي أخطاء مع بداية العام الدراسي المقبل2016/2017.
وفيما يتعلق بمدارس الخطورة الداهمة فقد تم طرح عدد 520 مدرسة من إجمالي 846 مدرسة والباقي من هذه المدارس سوف يتم الانتهاء من طرحه خلال العام المالي الحالى.
وشدد الوزير على ضرورة التواصل مع المديريات التعليمية، والعمل على حل مشكلة سوء توزيع المعلمين،مع مراعاة البعد الاجتماعي لهم.
كما وجه الوزير بسرعة الانتهاء من ادخال التكنولوجيا لجميع المدارس وذلك من خلال لجنة مشكلة بين الهيئة العامة للأبنية التعليمية والإدارة المركزية لنظم وتكنولوجيا المعلومات، والانتهاء من وضع خطة مكينة الإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية.
كما أكد الهلالي، خلال اللقاء، على الاهتمام بالخدمات الجماهيرية، مشدًدا على أن يتم الرد على جميع الشكاوى التي ترد إلى خدمة المواطنين خلال عشرة أيام.
كما كلف الوزير رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوى بنشر الضوابط الخاصة بالامتحانات على الموقع الرسمي للوزارة.
وفيما يتعلق بالمصروفات المدرسية للمدارس الخاصة، فقد تم تكليف الإدارة المركزية لنظم وتكنولوجيا المعلومات بالتعاون مع التعليم الخاص بإعداد الكشوف الخاصة بهذه المصروفات قبل بداية العام الدراسي، ونشرها على الموقع الإلكتروني للوزارة، حتى يتمكن ولى الأمر من الاطلاع عليها.
وشدد الوزير على ضرورة تفعيل المتابعة في المدارس، والقيام بدورها الحقيقي والعمل على استبعاد المقصرين في العمل، موصيا بالانتهاء من قانون التعليم، لعرضه على المعلمين لإبداء آرائهم ثم طرحه للحوار المجتمعى.