طالبت مارجريت عازر عضو لجنة حقوق الانسان في البرلمان، الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بمراعاة عدم كثرة الأسئلة في نظام "البوكليت" الذى يتم تطبيقه هذا العام على طلاب الثانوية العامة.
وأوضحت في بيان الثلاثاء، أن عددا كبيرا من أولياء الأمور وأبنائنا الطلاب يتخوفون من كثرة عدد الاسئلة وضيق الوقت المخصص للإجابة، وضيق المساحة لكل سؤال فى كراسة الإجابة طبقًا لما جاء فى نموذجى الوزارة التجريبى الأول والثانى.
وأشارت "عازر" إلى مادة اللغة العربية التى كان يأتى الامتحان فيها متضمنًا عددًا من الأسئلة الاختيارية فى "القراءة والنصوص" للتخفيف عن الطلاب، أما الآن فى نظام البوكليت أصبح لا يوجد أية أسئلة اختيارية أو مقالية، وزاد عدد الأسئلة فى مادة اللغة العربية والمواد العلمية الأخرى مقارنة بالأعوام السابقة، متساءلة عن موقف الاسئلة التى كانت اختيارية وتسهل على الطلاب.
وبالنسبة للتعليم الفني، فاقترحت "عازر" عمل بروتوكولات مع وزارة الصناعة ومراكز التدريب المهنى ورجال الأعمال، لتدريب الطلاب عمليًا أثناء الدراسة، بمعدل ثلاثة أيام فى المدرسة على المواد الأكاديمية، وثلاثة فى مواقع العمل الفعلى على المهن التى تتماشى مع سوق العصر، حتى يتخرج الطالب مؤهل للعمل حسب احتياجات السوق.
كما اقترحت تفعيل نظام التابلت المحمل بالمناهج الدراسية المتطورة التى تواكب متغيرات العصر التكنولوجى وتوزيعه على الطلاب حتى لا يحمل الطلاب شنطة مليئة بالكتب التى تقوص الظهر دون فائدة.
وطالبت "عازر"، وزير التربية والتعليم بطمأنة طلاب الثانوية العامة ومراعاة كل السلبيات التى تعد مثار شكوى فى ضوء تطبيق النظام الجديد " البوكليت " حتى لا يتوتر الطلاب، حيث أن كل أسرة لها طالب ثانوية عامة متوترون من غير شيء بدخول نظام جديد حتى ولو كان سهلًا.
وأوضحت في بيان الثلاثاء، أن عددا كبيرا من أولياء الأمور وأبنائنا الطلاب يتخوفون من كثرة عدد الاسئلة وضيق الوقت المخصص للإجابة، وضيق المساحة لكل سؤال فى كراسة الإجابة طبقًا لما جاء فى نموذجى الوزارة التجريبى الأول والثانى.
وأشارت "عازر" إلى مادة اللغة العربية التى كان يأتى الامتحان فيها متضمنًا عددًا من الأسئلة الاختيارية فى "القراءة والنصوص" للتخفيف عن الطلاب، أما الآن فى نظام البوكليت أصبح لا يوجد أية أسئلة اختيارية أو مقالية، وزاد عدد الأسئلة فى مادة اللغة العربية والمواد العلمية الأخرى مقارنة بالأعوام السابقة، متساءلة عن موقف الاسئلة التى كانت اختيارية وتسهل على الطلاب.
وبالنسبة للتعليم الفني، فاقترحت "عازر" عمل بروتوكولات مع وزارة الصناعة ومراكز التدريب المهنى ورجال الأعمال، لتدريب الطلاب عمليًا أثناء الدراسة، بمعدل ثلاثة أيام فى المدرسة على المواد الأكاديمية، وثلاثة فى مواقع العمل الفعلى على المهن التى تتماشى مع سوق العصر، حتى يتخرج الطالب مؤهل للعمل حسب احتياجات السوق.
كما اقترحت تفعيل نظام التابلت المحمل بالمناهج الدراسية المتطورة التى تواكب متغيرات العصر التكنولوجى وتوزيعه على الطلاب حتى لا يحمل الطلاب شنطة مليئة بالكتب التى تقوص الظهر دون فائدة.
وطالبت "عازر"، وزير التربية والتعليم بطمأنة طلاب الثانوية العامة ومراعاة كل السلبيات التى تعد مثار شكوى فى ضوء تطبيق النظام الجديد " البوكليت " حتى لا يتوتر الطلاب، حيث أن كل أسرة لها طالب ثانوية عامة متوترون من غير شيء بدخول نظام جديد حتى ولو كان سهلًا.
