الخميس 19 ديسمبر 2024
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس التحرير
داليا عبدالرحيم
رئيس مجلسي الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس التحرير
داليا عبدالرحيم

بوابة البرلمان

"استفز الملايين".. إحاطة برلمانية تطالب باستدعاء وزير التعليم بسبب متحدثه الرسمي

النائب محمد عبدالله
النائب محمد عبدالله زين الدين
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق google news

تقدم النائب محمد عبدالله زين الدين، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى، رئيس مجلس النواب، باستدعاء الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، للرد على المتحدث الإعلامى للوزارة، بعد تأكيد الأخير على أن امتحان الكيمياء جاء مطابقا للمواصفات التي حددتها الوزارة.

ووصف زين الدين، تصريحات المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتى رد فيها على شكاوى طلاب الثانوية العامة من صعوبة امتحان الكيمياء بأنها مستفزة وغير حقيقية؛ خاصة أن الغالبية العظمى من طلاب الثانوية العامة اشتكوا من صعوبة امتحان الكيمياء.

وأكد النائب في طلبه على ضرورة قيام لجنة فنية متخصصة في الكيمياء من أساتذة الجامعات لمراجعة الصياغة العلمية لأسئلة امتحان الكيمياء ليحصل كل طالب على حقه كاملا.

وأضاف زين الدين أنه لم يتم الانسياق وراء الشكاوى الواردة من مواقع التواصل الاجتماعي لأنها قد تبالغ أحيانا في توصيف الحالة كما ادعى المتحدث الإعلامى لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى لأن واقع الأمر يؤكد وجود صعوبة كبيرة في امتحان مادة الكيمياء وأغلب الطلاب والطالبات خرجوا وهم يبكون من لجان الامتحانات.

وطالب النائب الدكتور رضا حجازى منع متحدثه الإعلامى من الحديث في مثل هذه الملفات الجماهيرية لأنه استفز الملايين من المصريين بحديثه الذي يحاول فيه الدفاع عن الوزارة وتجميل صورتها أمام الرأى العام ولكنه فشل ولم يحقق هدفه في قضية حسمها الآلاف من طالبات وطلاب الثانوية العامة.

تجدر الإشارة إلى أن شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، قال في تصريحات إعلامية أمس، إن وزارة التربية والتعليم تلقت بعض الشكاوى بشأن ما يثار حول صعوبة امتحان الكيمياء بالثانوية العامة، وحرص الوزير على إثر ذلك على إصدار بيان لطمأنة الطلاب، مؤكدا خلاله على أن أي طالب له الحق في الحصول على درجات تعادل اجتهاده في الامتحانات، موضحًا أن وزارة التربية والتعليم حرصت في الفترة السابقة على توضيح طبيعة الامتحانات، بأنها ستكون ثابتة وواضحة، وبها تقسيمات للطلاب المتميزين ومتوسطي المستوى وغيرهم.