الخميس 21 نوفمبر 2024
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس التحرير
داليا عبدالرحيم
رئيس مجلسي الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس التحرير
داليا عبدالرحيم

محافظات

وكيل تعليم جنوب سيناء يتابع تدريبات 30 ألف معلم مساعد.. بالصور

جانب من المتابعة
جانب من المتابعة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق google news

تابع محمد حامد عقل، وكيل وزارة التربية والتعليم بجنوب سيناء، اليوم الأربعاء، تدريبات معلمات ومعلمي 30 ألف معلم مساعد (رياض أطفال – معلم فصل ) وذلك بمدرستي الشهيد ابراهيم الرفاعي الإعدادية بنين والشهيد محمود ناجي الثانوية العسكرية التابعتين لإدارة طور سيناء، لليوم الثاني على التوالي تحت رعاية الأستاذ الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء  خالد فودة محافظ جنوب سيناء.

وتبدأ التدريبات من الساعة 8.30 صباحا حتى الساعة 3.00 عصرا وتضم قاعة مدرسة الشهيد ابراهيم الرفاعي 35 معلم رياض أطفال وقاعة الشهيد محمود ناجي 33 معلم فصل

وأشارت مها سيد مدير عام إدارة التدريب بالمديرية إلى أن الهدف من التدريب هو التأهيل التربوي للمعلمين الجدد الناجحين في مسابقة 30 الف معلم مساعد والتي تم الإعلان عنها مؤخرا.

وأضافت أن التدريب والذي بدأ أول أمس الاثنين 13 من مارس الجاري مستمر حتى الخميس 16 من مارس , ويقود التدريب بقاعة الشهيد ابراهيم الرفاعي المدرب ماجده نوار وقاعة الشهيد محمود ناجي المدرب علي الشويش.

ومن جانبه، أثنى وكيل الوزارة على مستوى التدريب وجاهزيته، موضحا عملية تطوير التعليم من خلال خبراء تطوير التعليم في مصر، ويأتي ذلك من خلال مهارة المعلم لبناء العقل البشري مؤكدا ان التعليم رسالة وليست مهنة وهي رسالة الأنبياء والمرسلين لأخذ الناس من ظلمات الجهل إلى نور المعرفة والهداية.

وأشار أيضا في كلمته إلى الدخول على بنك المعرفة المصري للاستفادة من الأساليب والاستراتيجيات الحديثة في المناهج والتعرف على المهارات الحياتية والمعارف والتي تفيد المعلم في عمله والاستماع إلى الأفلام التفاعلية واستخدام دليل المعلم وكراسة التدريبات فى المنهج الجديد مع الابتكار كوسيلة للوصول بالطفل إلى المعرفة بسهولة ويسر.

وأكد أهمية لغة الجسد بين المعلم وطلابه وأن المناهج الجديدة والحديثة قائمة على التفاعل ولغة الجسد بين المعلم والمتعلم حيث إن تقاسيم الوجه لدى المعلم تلعب دورا فعالا في لغة التواصل والتناغم بين المعلم والمتعلم.

وأوضح أن المنهج الجديد لابد أن يتم تدريسه بدون حائل بين المعلم والمتعلم فكل وظيفة لها متطلبات غير الأخري حيث إن مهنة التعليم تختلف عن غيرها من المهن الأخرى فلابد من وجود اتصال مباشر بين المعلم والمتعلم كوسيلة أساسية.

1
1
2
2
3
3
4
4
11
11
22
22