قال الدكتور محمد عبدالله محمد، الأستاذ بكلية الآداب جامعة بنها، إن الأدب والنقد وجهان لعملة واحدة، وما يهتم به الأدب من قضايا وإشكالاتٍ، نجد أن النقد يسعى إلى تحليلها وتفسيرها في ضوء تقويم النص الإبداعي، وإذا كان الوعي البيئي وما يحمله من قضايا ومشكلاتٍ صار جزءًا من الأدب، فقد ظهر النقد الإيكولوجي كمصطلحٍ ليدرس علاقة الإبداع الأدبي بالمنظومة البيئية والطبيعية، ومدى حمل النص الأدبي لقيم الوعي البيئي والجمالي، وتوضيح رؤية الكاتب تجاه البيئة.
وأضاف عبدالله، أن أدب الأطفال جزءٌ لا يتجزأ عن العملية الإبداعية للأدب بشكلٍ عام؛ لذا انشغل أدباء الأطفال بتنمية قيم الوعي البيئي عند الطفل، وتزويده بكل ما هو جميل من قولٍ أو فعلٍ أو سلوكٍ يُسهم في المحافظة على بيئته نقية متوازنة؛ حتى يتسنى له الاستمتاع بما وهبه الله تعالى من نِعم.
وتأتي أهمية هذه الدراسة في تسليطها الضوء على الجهود التي تبذلها الجمهورية الجديدة في محاولة كبح جماح الاستغلال البشري لموارد البيئة، ومحاولة الحفاظ عليها، ودور الأدب بشكلٍ عام، وأدب الأطفال بشكلٍ خاص، في إحداث الوعي البيئي، والالتزام الجمالي والأخلاقي تجاه البيئة وقضاياها، وسعي النقد الإيكولوجي في بلورة الجهد المُقدَّم في أدب الأطفال، من أجل إبراز رؤية الكاتب تجاه البيئة ومحاولته حل أزماتها، ودور جماليات النص الإبداعي في إبراز المعنى الذي حاول المبدع غرسه في نفس الطفل.
جاء ذلك خلال فعاليات اليوم الأول للمؤتمر السنوي السابع، لمركز توثيق وبحوث أدب الطفل حول عنوان "أدب الطفل والجمهورية الجديدة"، الذي انطلق اليوم الأحد، بمقر دار الكتب والوثائق القومية، والذي يقام تحت رعاية الدكتورة نيفين الكيلاني وزيرة الثقافة، وبرئاسة الدكتورة نيفين محمد موسى رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة لدار الكتب والوثائق، وأمانة الدكتور أشرف قادوس رئيس الإدارة المركزية للمراكز العلمية، وتستمر فعاليات المؤتمر حتى غد الإثنين.
