استقبل الدكتور عادل مبارك رئيس جامعة المنوفية، والدكتورة نانسى أسعد نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، اليوم، وفدا من المجلس الأعلى للجامعات، وبنك المعرفة المصرى ومسؤولي نظام إدارة التعلم Thinqi متمثلا فى الدكتور هشام فاروق مساعد وزير التعليم العالي والبحث العلمي للتحول الرقمى، الدكتور الغريب زاهر أستاذ تكنولوجيا التعليم بجامعة المنصورة ورئيس اللجنة، الدكتور جون فايز نائب مدير مركز الخدمات الإلكترونية والمعرفية، الدكتور علاء عبد العاطى مدير وحدة الاختبارات الإلكترونية بالمجلس الأعلى للجامعات، مهندس محمود حسين منسق عام بنك المعرفة المصرى، المهندس محمود أحمد مدير التدريب ببنك المعرفة المصرى.
رحب مبارك بالوفد فى رحاب جامعة المنوفية لعقد اجتماع لبحث إمكانيات النظام والعقبات التى قد تواجه الطلاب والأعضاء، مؤكدا أهمية نظام إدارة التعلم لاستخدامه في إتاحة خدمات التعليم الإلكتروني بالجامعة، وذلك من خلال التعاقد مع إحدى الشركات العالمية المتخصصة في تطوير نُظم إدارة التعلم على المستوى الدولي، لتحقيق نقلة نوعية في نُظم التعليم الدولية المعاصرة.
وأشار مبارك إلى اتفاقية التعاون التى تمت بين المجلس الأعلى للجامعات وبنك المعرفة المصري، وذلك لصالح الجامعات الحكومية، وبموجب هذه الاتفاقية، يتمكن أعضاء هيئة التدريس والطلاب من الاستفادة من محتوى بنك المعرفة المصري، والاستفادة من هذا المحتوى في دعم المقررات الدراسية، بجانب توحيد نظام إدارة التعلم بين الجامعات الحكومية مع الحصول على إحصائيات عامة عن مدى استخدام التكنولوجيا في التعليم والاستفادة من أدوات التأليف والفصول الافتراضية والمحتوى الكثيف ببنك المعرفة المصري والاختبارات الإلكترونية.
كان فى استقبال الوفد الدكتور أسامة عبد الرؤوف عميد كلية الذكاء الاصطناعي والدكتور عصام شوقى مشرف التعليم الإلكتروني بالجامعة والدكتور تامر فتحي غانم بكلية الحاسبات والمعلومات والمهندسة رباب عبد الحميد مدير التعليم الإلكتروني بالجامعة والمهندس محمد النجار والمهندس وليد بدوى ممثلين عن فريق التعليم الإلكتروني بالجامعة.
وعقب اللقاء توجه الوفد إلى قاعة الاحتماعات لعقد اجتماع موسع مع نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب وفريق التعليم الإلكترونى بالجامعة، وأسفر الاجتماع عن الاتفاق على بعض الآليات لضمان التكامل بين الفريق الفنى لنظام إدارة التعلم Thinqi وفريق مركز التعلم الالكتروني بالجامعة وتم الإتفاق كذلك على بعض النقاط التى من شأنها تذليل العقبات التى قد تواجه أعضاء هيئة التدريس والطلاب أثناء استخدام النظام.
