الإثنين 23 ديسمبر 2024
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس التحرير
داليا عبدالرحيم
رئيس مجلسي الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس التحرير
داليا عبدالرحيم

محافظات

جامعة كفر الشيخ تشارك في البرنامج التدريبي للطلاب ذوي الهمم

تحت شعار «مبدعون باختلاف»

فريق جامعة كفرالشيخ
فريق جامعة كفرالشيخ
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق google news

 شاركت جامعة كفرالشيخ، بفريق مكون من الطلاب أحمد ماهر شنقار كلية الصيدلة الفرقة الرابعة، عمار مصطفى كلية الأداب الفرقة الثانية، عبدالرحمن السيد كلية الآداب الفرقة الثانية، هدى عبدالرازق كلية التجارة الفرقة الثالثة، في فوج ذوي الهمم بمعهد إعداد القادة بحلوان تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، تحت شعار «مبدعون باختلاف» .
وصرح الدكتور عبد الرازق دسوقي، رئيس الجامعة، اليوم السبت، بأن مجال رعاية وتأهيل الأشخاص ذوي القدرات الفائقة والهمم شهد السنوات الماضية إهتمام كبير على مختلف الأصعدة، وذلك تنفيذاً لتوجيهات القيادة السياسية التي تعمل جاهدة على توفير فرص متكافئة لذوي الهمم، ودمجهم مع أقرانهم الأسوياء لكي يحظوا بحياة طبيعية.
وأكد رئيس جامعة كفرالشيخ، حرص إدارة الجامعة على مشاركة ذوي الهمم في كافة  الأنشطة، عبر التواصل المستمر معهم، باعتبارهم رمز للإرادة والعزيمة ومصدر للإلهام والعطاء، وتقديم الدعم اللازم لهم لتنمية وصقل  مهاراتهم .

وأوضح الدكتور محمد عبدالعال، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، أن الفوج تضمن العديد من المحاضرات عن احتياجات ذوى الهمم من المنظور المجتمعي، ،ومحاربة الأفكار المتطرفة، ومحاضرات متنوعة، وورش عمل عن تنمية مهارات إعداد القائد العام، كما قدم  الطلاب المشاركين في الفوج  نظموا ندوة ذاتية  لعرضوا قصص نجاحهم .

وأوضح الدكتور رشدي العدوي، أستاذ الاقتصاد الزراعي ومنسق عام الأنشطة الطلابية بالجامعة، أن البرنامج التدريبي تضمن استقبال وتسكين وفود الجامعات من طلاب ذوي الهمم، وعقد اجتماعًا مع المُشرفين المُرافقين للطلاب، ومشارك الطلاب في العديد من الأنشطة المتنوعة «رياضية – ثقافية – فنية - ألعاب فردية وغيرها» .
وأشار إلى أن الهدف من إطلاق الفوج تأصيل فكرة الاهتمام بالطلاب ذوي الهمم من خلال تقديم برنامج تثقيفي وتوعوي للتعريف بحقوقهم، والاهتمام بالتأهيل النفسي لهم، إلى جانب الاهتمام بعرض فرص العمل المُتاحة والتي تتناسب مع قدراتهم المختلفة.