انتهت اختبارات نهاية العام الدراسي ٢٠٢١- ٢٠٢٢ لطلاب الصف الرابع الابتدائي، الخميس 12/ 5/ 2022.
وأدى الاختبارات قرابة 2.6 مليون طالب، وسادت حالة من السرور لأولياء الأمور والتلاميذ منذ انتهاء الامتحانات، في مشهد فريد يحدث لأول مرة مع تلاميذ ابتدائي، كما اجتاحت منشورات ومظاهر الاحتفالات، تعبر عن فرحتهم، لمرورهم بتجربة عام دراسي صعب بحسب وصفهم.
الخامس الابتدائي
يشار إلى أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعمل بالتوازى في إعداد مناهج الصف الخامس الابتدائى والصف الأول الإعدادي والأول الثانوي، ليتم تطبيقها العام الدراسي المقبل 2023/2022، كما يليها بناء منهج الصف السادس الابتدائى والصف الثانى الإعدادى والثانى الثانوى، ثم بناء مناهج الصف الثالث الثانوي في العام الذي يليه.
وبحسب تصريحات الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فإن الوزارة تحاول الإسراع في بناء المناهج، لافتا إلى أنه خلال الأعوام الماضية جرى تغطية بناء المناهج من الصف الأول لرياض الأطفال وحتى الصف الرابع الابتدائى.
وتأتي الأسئلة لطلاب الصف الرابع الابتدائي على طريقة التقييم الجديدة التي تعتمد على قياس نواتج التعلم.
وكان شوقي قد أصدر كتابًا دوريًا بشأن آلية عقد اختبارات طلاب الصف الرابع الابتدائي لشهري فبراير ومارس ونهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2021/2022.
التقييم
نظام التقييم في الصف الرابع الابتدائي سيعتمد على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، كالتالي:
-تأتي نتيجة التقييم في صورة أربعة ألوان تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات.
-يوضح اللون الأزرق أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات (٨٥ إلى ١٠٠).
-يوضح اللون الأخضر أن المتعلم قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة (من ٦٥ لأقل من ٨٥).
- اللون الأصفر يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم (من ٥٠ لأقل من ٦٥).
- اللون الأحمر يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات ولا زال يحتاج إلى الكثير من الدعم (من ١ لأقل من ٥٠).
