كرم يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، اليوم، مديري ومنسقي أربع مدارس بإدارتى بندر كفر الدوار ووادى النطرون التعليميتين (الشهيد مصطفى النجار الابتدائية الصباحية – ابو صالح الرسمية للغات – مدرسة عمر بن الخطاب الرسمية للغات – مدرسة خالد بن الوليد الرسمية للغات) فائزة بجائزة المدرسة الدولية للاعتماد الكامل التى يمنحها المجلس الثقافى البريطانى للمدارس التى تتمكن من إضفاء بعد دولي للتعليم والتعلم وذلك تفعيلاً لبروتوكول التعاون بين وزارة التربية والتعليم والمجلس الثقافى البريطانى.
وتعد الجائزة بمثابة وسام وجائزة مرموقة للمدارس التى تتمكن من إطفاء بعد دولى على التعليم ويهدف الاعتماد الى إدخال البعد الدولى الى المدرسة من خلال توفير إطار للشراكة الدولية والاعتراف بالمعلمين ومدارسهم كما يعد فرصة لتسليط الضوء على المدرسة من خلال وسائل الاعلام ويساعد اطار الاعتماد ايضاً على توثيق العمل الدولى وتقييمة فى المناهج الدراسية وتنمية المدرسة وتحسين مجموعة السلوكيات وروح العمل والهوية المدرسية .
وأكد وكيل الوزارة، أنه بعد الحصول على الجائزة سيتم ربط الفصول الدراسية على مستوى دول (باكستان – الهند – أندونيسيا – ماليزيا - فلسطين – غزة – لبنان ) بالاضافة الى مشاركة الصندوق الثقافى مع دولة المغرب العربى الشقيق فى تبادل الخبرات وعمل شراكة واتاحة الفرصة امام الطلاب للسفر من والى الدول المشاركة مما يساهم فى تطوير العملية التعليمية ورفع المستوى العلمى للطلاب.
وأشار الى أنه تم تكريم تلك المدارس فى حفل تسليم جائزة المدرسة الدولية الذى أقيم على مسرح مجمع الملك فهد النموذجى بمدينة نصر بالقاهرة بحضور الدكتور رضا حجازى نائب وزير التعليم لشئون المعلمين وتم منحهم درع المركز الثقافى وشهادات تقدير كما تم اليوم تكريم مديرى تلك المدارس والمنسق الأول بها ومنحهم شهادات تقدير تقديراً لجهودهم موجهاً بضرورة تشكيل فريق عمل لنشر الفكرة وتعميمها فى المدارس التي لديها استعداد للمشاركة الفعلية فى المسابقة والتواصل مع باقى دول العالم واستمرار الأنشطة بين المدارس بعضها البعض.
ويأتي ذلك فى إطار الجهود المبذولة لتنفيذ إستراتيجية التنمية المستدامة وخطة تطوير المدارس من خلال الاعتماد على توثيق العمل الدولى وتقييمة وتضمينة فى المناهج الدراسية، وتفعيلاً لتوجيهات اللواء هشام آمنة محافظ البحيرة بضرورة الإرتقاء بالمنظومة التعليمية وتهيئة الاجواء المناسبة وإنشاء المدارس الجديدة وتحسين الاداء الوظيفى للمعلمين والإرتقاء بمستوياتهم ومهاراتهم لتقديم خدمات تعليمية جيدة للطلاب.
