عقب إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قرار إلغاء التشعيب في الثانوية العامة بدايةً من العام الدراسي المقبل 2022\ 2023، وسيكون النظام مكون من علمي وأدبي فقط، حيث يبدأ الطالب اختيار الشعبة بداية من الصف الثاني الثانوي، أكد بعض خبراء التعليم أن القرار سيكون في صالح الطلاب وتأهيلهم جيدًا للنجاح داخل الجامعات، ولكنه يتطلب إعداد المعلمين على المناهج المتكاملة.
وأوضحت الوزارة، أن الطالب في الصف الثالث الثانوي سيدرس مناهج مزدوجة تجمع بين نواتج التعلم في مواد العلوم والرياضيات وسيتاح له دخول كليات القمة، مضيفة أن التغيير في التشعيب سيحافظ على مضمون التقييم الجديد الذي تم تطبيقه في الثانوي العام بداية من 2018، والذي يستهدف نقل الطلاب من دائرة الحفظ إلى الفهم واكتساب المهارات التعليمية المختلفة التي تؤهله لسوق العمل المحلى والدولي.
وأكدت، أن قرار إلغاء التشعيب لن يغير طريقة أداء الطلاب للامتحانات التي تعتمد على التكنولوجيا وأداء الاختبارات بشكل إلكتروني، وسيتم إعادة صياغة المناهج وضم العديد منها لضبط التوازن بين شعبتي العلمي والأدبي، لافتة إلى أن إلغاء التشعيب سيعالج عيوب موجودة حاليا في الثانوية العامة.
وبدوره، يقول الدكتور حسن شحاتة، أستاذ المناهج بكلية التربية جامعة عين شمس، إن قرار إلغاء التشعيب في الثانوية العام سيتم تطبيقه مع بداية العام الدراسي المقبل، حيث أنه قرار صائب بإلغاء شعبة علمي رياضة وعلمي علوم، مما سيؤهل الطالب بالدخول إلى كليات القمة المختلفة مثل الطب والهندسة والصيادلة وغيرها، كما كان الوضع عليه قديمًا في الثانوية العامة، فهو قرار وزاري يتطلب موافقة مجلس النواب عليه.
ويواصل شحاته، في تصريح خاص لـ«البوابة نيوز»، أن القرار يصب في مصلحة الطالب بلا شك، لأنه يتيح له الدخول إلى الكليات المختلفة وأن يكون لديه ثقافة أدبية وعلمية متكاملة، ويوفر عليه الدراسة الدقيقة في مجال واحد فقط، بل أنها فرصة للدراسات المتعددة والدخول إلى الكليات المختلفة، فهو قرار يفيد الطالب لأنه يوسع مساحة الاختيار أمام الطلاب ويعمق مستواه، لأنه يتيح له مهارات وقدرات تساعده على النجاح في المرحلة الجامعية.
كما يضيف الدكتور طلعت عبد الحميد، أستاذ أصول التربية بجامعة عين شمس، أن أي فكر أو سلوك له منطق محدد، والمنطق هو قواعد تعصم الذهن من الخطأ، ومنطق العلم يقوم على وحدة وتكامل المعرفة، ولا يوجد فصل بين النظري والتطبيقي وما بين هو علمي وأدبي وما هو أخلاقي، ووحدة تكامل المعرفة تقوم على نوعين من المناهج الدراسية المنفصلة، فالمناهج المتكاملة التي تجمع ما بين مواد مثل الجغرافيا والتاريخ تتطلب من الطلاب تكوين المعرفة والإبداع، فهناك فرق بين المعلومات والمعرفة، مؤكدًا أن إلغاء التشعيب سيكون ضد منطق العلم في تكوين المعرفة.
ويتابع عبد الحميد، في تصريح خاص لـ«البوابة نيوز»، أن تطبيق القرار سيتطلب الرجوع إلى المعلم لأنه هو من يوصل المعلومة إل الطلاب ويساعدهم على تكوين المعرفة، وبالتالي لابد من إعداد المعلم وفقًا للمناهج المتكاملة الجديدة، وألا يكون هناك معلم متخصص في أحد أفرع المناهج دون غيرها، وبالتالي لابد من النظرة إلى كليات التربية واختيارات القيادات القائمة عليها والمسئولة عن إعداد المعلمين، حتي لا تتأثر قرارات الوزارة وبما يساهم في نجاح منظومة التعليم وتأهيل الطلاب للجامعات بشكل جيد ومواطن مثقف وواعي.
