التعليم ليس له سن وبحلم بالدكتوراه وفشلت مرتين في الثانوية العامة والثالثة زفت الفرحة إلى قلبي وأنا في عامي الـ73 ،هكذا عبر "قرني محمد شعبان برعي"أحد أبناء مركز سنورس، بمحافظة الفيوم،والحاصل على الثانوية العامة لعام 2021 بنسبة 56٪ بالنظام القديم "البوكليت"، رغم كل التحديات والظروف التي مر بها طوال حياته ، فظل الحلم يراوده قبل 40 عاما حتي حقق ما حلم به .
أحلم بإلتحاقي بكلية الحقوق وأسعى لهذا الطموح منذ سنوات طويلة، وإن شاء الله لو ليا عمر سألتحق بالدراسات العليا، وأسجل الماجستير ثم الدكتوراه"، وطموحي سعيت إلى أن احققه بعد أن أكملت مشواري مع أولادي، بعد أن أتحالت إلى سن المعاش، فأنا من مواليد 1948، وبهذا أكون أول مسن على المعاش على مستوى مصر ، حصل على الثانوية العامة، الشعبة الأدبية، بمجموع 229 درجة بما يعادل 56 %، بنظام المنازل، وذلك بعد تجربتين سابقتين خلال السنوات الماضية.لم أوفق بهما ، ولم ايأس وحاولت حتي حققت حلمي.
وعن حياته العمليه كشف "برعي" بأنه كان موظفا بمجلس مدينة سنورس، وبعد العمل كموظف يعمل بحقله ومنحله الخاص، ويذاكر ليلا بصحبة أبنته لمدة 3 ساعات، مشيرا بأن لديه 4 من الإبناء بينهن 3 فتيات وشاب، حصلت أحداهن على بكالوريوس الزراعة، والثانيه حصلت على بكالوريوس تجارة، وابنتي الصغرى كانت زميلتي فى الثانوية العامة "الشعبة الأدبية"، وحصلت على 269 درجة وكنت أشجعها وأوجهها في دراستها وكيفية تحصيلها العلمي ، وكنت أعتمد على حضور الحصص بالمدرسة والكتاب المدرسي، ومعلمي المدرسة ساعدوني في تحصيل المعلومات، رغم عدم تمكني من المعرفة الكافية لوسائل التكنولوجيا .
وكشف الطالب السبعيني في تصريحات خاصة لـ"البوابة نيوز"بأن إلتحاقه وحصوله علي الثانوية العامة لم يعلم به أحدا من جيرته أو أقرابه أو المقربين منه ، تخوفا من ملاحقته بأساليب الأحباط والتنمر والسخرية ، كوني في هذا السن وأكمل تعليمي ،مؤكدا بأن أسرته لم تعلم بخبر دخوله أمتحانات الثانوية العامة خشية رسوبة مرة ثالثة ، قائلا :"تحديت نفسي ودأبت حتى أكون مثال فخر لأبنائي الحاصلين علي مؤهلات عليا فكنت حريص علي أن أكون أمامهم علي قدر الثقة والتقدير كما كنت أفعل معهم وأوجههم ، وخشيت نظرتهم لي أمام نفسي .
وعن تحقيق حلمه تمني بأن يلتحق بكلية الحقوق بمجموعه الـ56% ودون ذلك لن أكمل مسيرتي ، فلا أرى سوي دراستي للحقوق ،وفي حال عدم التمكن سأقدم طلب ألتماس لوزير التعليم العالي كي يحقق حلمي بأستثنائي كنموذج من تعليم الكبار الذي يسعى إلي التعلم والتنوير ،وتسليط الضوء لمثل هذه النماذج من الكبار وتشجيعهم .
