تقدمت النائبة أميرة صابر، عضو مجلس النواب عن تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، عن حزب المصري الديموقراطي الاجتماعي، بسؤال للمستشار حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب، لإحالته للدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، والدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني، بخصوص مدى صحة احتواء امتحان اللغة العربية للثانوية العامة على اشارات إيجابية حول الثقافة الذكورية.
وأشارت صابر، في سؤالها، إلى ورود إشارات إيجابية في قطعة النحو في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة (2020- 2021)، حول الثقافة الأبوية من قبيل "كان بيتنا محكومًا بالسلطة الأبوية"، "فالأب وحده مالك زمام أموره (البيت)، "لقد عشت حتى رأيت سلطة الآباء تنهار، وتحل محلها سلطة الأمهات والأبناء والبنات.. أحيانًا تستبد الأم وأحيانًا تستبد البنت أو الابن، وقلما يستبد الأب".
وذكرت النائبة أن القطعة تم تكريسها إلى صواب ضرب الأبناء من قبل الأب من قبيل: "لا يغيب الأولاد عن البيت بعد الغروب خوفًا من ضربه (الأب)، مشيرة إلى اختزال دور المرأة في الأعمال المنزلية "كل أعمال البيت تقوم بها أمي".
وأعربت النائبة أميرة صابر عن قلقها من احتواء النص على إشارات تعزز الثقافة الأبوية والانفراد بصنع القرار داخل المنزل، مضيفة أن النص يشجع على العنف المنزلي والعنف ضد النساء وانعدام المساواة والتسلط، في الوقت الذي يحارب فيه العالم من أجل التخلص من الذكورية السامة، وتكافح السلطات المصرية المتمثلة في وزارة الداخلية والنيابة العامة كافة أشكال العنف الناتجة من مثل هذا الخطاب، مثل جرائم الشرف والتحرش وهتك العرض والاغتصاب والعنف المنزلي.
وتساءلت النائبة عن صحة تضمين امتحان الثانوية العامة لتلك الإشارات، وحال ثبوتها تساءلت عن موقف الوزارة من تلك القطعة التي تهين كل نساء مصر، وعن الخطوات التي سيتم اتخاذها ضد لجنة وضع الامتحان.
