علقت الدكتورة دعاء عبد اللطيف أستاذ أصول التربية المساعدة كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، على رسالة ماجستير عن المدارس الفكرية بمصر وكيفية تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالموسيقى، أنها رسالة مهمة لما تحمله من موضوع يستحق الدراسة.
وأشارت عبد اللطيف إلى قدرة الموسيقى بشكل عام على التأثير على البشر والأطفال بالأخص، وليس فقط على ذوي الاحتياجات وإنما يحتاجها الأسوياء بشدة، مؤكدة أن فكرة الرسالة نحتاج بشدة لتطبيقها داخل مدارسنا.
وعلى جانب آخر انتقدت عبد اللطيف، الرسالة في بعض النقاط منها، ضعف المراجع المعتمدة عليها بشكل كبير داخل الرسالة، حيث استندت إلى رسائل ماجستير سابقة، موضحه أنه كان يجب الاستناد إلى مصادر أقوى من ذلك، كما علقت على عدم جودة اللغة التي تضمنت أيضا وضع علامات تنصيص بأغلب محتوى الرسالة مما يعطي انطباعا عن نقل تلك العبارات وهذا يخالف طبيعة كتابة الرسالة التي يجب أن يضع فيها الباحثة وجهة نظره التي توصل إليها بعد البحث، هذا بالإضافة إلى تطرق الرسالة إلى موضوعات ليست لها علاقة بهدفها.
وأشارت أيضا إلى وجود بعض الإحصائيات داخل الرسالة دون ذكر مصادرها، أيضا وجهت الدكتورة الباحثة نحو ضرورة وضع المراجع بمفردها داخل محتوي الرسالة.
جاء ذلك خلال مناقشة كلية التربية النوعية بجامعة القاهرة اليوم، رسالة ماجستير بعنوان "تصور مقترح لتطوير أداء معلم التربية الموسيقية بمدارس التربية الفكرية بمصر في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة" دراسة ميدانية بمحافظة القاهرة للباحثة دعاء أحمد أبراهيم والي، ذلك بمقر الكلية.
وتأتي هذه الرسالة في إطار استكمال المتطلبات للحصول على الماجستير في التربية النوعية علوم تربوية ونفسية تخصص أصول التربية الموسيقية.
وتكونت لجنة الأشراف والمناقشة من دكتور محمود أبو النور عبد الرسول أبو النور أستاذ التربية المقارنة والإدارة التربوية ورئيس قسم العلوم التربوية النفسية السابق ووكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث، مشرفا ومقررا، ودكتورة غادة عبد الرحيم على مدرس علم نفس التربية الموسيقية قسم العلوم التربوية والنفسية بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة، دكتورة أمل ثابت أستاذ بقسم التربية الموسيقية كلية التربية النوعية بجامعة عين شمس، ودكتورة دعاء عبد اللطيف أستاذ أصول التربية المساعدة كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة.
