حصلت الباحثة اسماء سيد احمد عبد العزيز علي درجة الماجستير بقسم علم النفس كلية الآداب جامعة المنوفية عن رسالتها بعنوان (درجه اسهام الذاكرة العاملة والذكاء الوجداني في التنبؤ بالمهارات الاجتماعية لدي عينة من ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية).
اشارت الباحثة في الي اهمية الدراسة في المساعدة في تحديد خصائص النوع الفردي لصعوبات التعلم وهو صعوبات التعلم غير اللفظية والاستفادة من المعلومات الاضافية حول نقاط القوة والضعف بالنسبة للخصائص الاكاديمية والمعرفية والاجتماعية والوجدانية مما يساعد علي فهم افضل لهذة الصعوبة.
واوصت الباحثة في دراستها بضرورة التدريب علي اكتساب المهارات الاجتماعية للتغلب علي الضغوط النفسية الناتجة عن المشكلات الدراسية،وعمل برنامج لمعرفة اثر تنمية الذكاء الوجداني علي خفض بعض المشكلات السلوكية لدي الاطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية،دمج المناهج الدراسية بتدريبات وانشطة لكيفية التعرف علي الانفعالات والتمييز بينها لدي المناهج.
تضمنت لجنة الحكم والمناقشة كل من الدكتورة الهام خليل استاذ ورئيس قسم علم النفس بكلية الآداب جامعة المنوفية والدكتور لطفي عبد الباسط استاذ علم النفس التربوي بكلية التربية والدكتور خالد زيادة استاذ علم النفس بكلية الآداب.
اشارت الباحثة في الي اهمية الدراسة في المساعدة في تحديد خصائص النوع الفردي لصعوبات التعلم وهو صعوبات التعلم غير اللفظية والاستفادة من المعلومات الاضافية حول نقاط القوة والضعف بالنسبة للخصائص الاكاديمية والمعرفية والاجتماعية والوجدانية مما يساعد علي فهم افضل لهذة الصعوبة.
واوصت الباحثة في دراستها بضرورة التدريب علي اكتساب المهارات الاجتماعية للتغلب علي الضغوط النفسية الناتجة عن المشكلات الدراسية،وعمل برنامج لمعرفة اثر تنمية الذكاء الوجداني علي خفض بعض المشكلات السلوكية لدي الاطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية،دمج المناهج الدراسية بتدريبات وانشطة لكيفية التعرف علي الانفعالات والتمييز بينها لدي المناهج.
تضمنت لجنة الحكم والمناقشة كل من الدكتورة الهام خليل استاذ ورئيس قسم علم النفس بكلية الآداب جامعة المنوفية والدكتور لطفي عبد الباسط استاذ علم النفس التربوي بكلية التربية والدكتور خالد زيادة استاذ علم النفس بكلية الآداب.
